五百四十六章 老师得重用（2 / 2）

“臣等以兴学养士为先务明经为笃行教化数年终于有些微功。”官家闻言大是赞赏道：“甚好甚好。”

陈襄话锋一转突道：“启禀陛下其实当年的范仲淹变法时也鼓励兴学。”

“兴学之道不仅有利于教化地方同时将地方人才的筛选之权把握在州县的手中从过去的族学家学培养人才改为朝廷取士培养人才同时也为寒门子弟开辟一条道来。”

“故而臣每到一个地方任官必大力兴办学校鼓励教化之事。当然过去州县毁淫祀也是朝廷教化地方一个办法。不过比起毁淫祀动静太大容易激起民变故而臣还是主张兴教化。”

官家心道没错狄仁杰拆淫祀近两千座最后自己的祠堂被拆了。

官家听了陈襄这一番话不由大有所得同时为章越荐人感到满意果真他推举的每一个人才都是这般的出色。

接着官家又问了陈襄一些人事之事道：“卿以为翰林学士司马光如何？”

陈襄道：“回禀陛下司马光素有行实为官忠亮正直并以道自任。兼之博通书史之学正胜任顾问之事。”

官家点点头又问道：“韩维如何？”

陈襄道：“韩器器质方重为学亦是醇正于孟子的尽心性理之说尤有所长正所谓得道于内则可以应物于外矣。”

官家听陈襄这么说大为欣赏又问道：“吕公著如何？”

“回禀陛下吕公著道德醇明学必有所原事君以进贤汲善为已任可谓知世务矣。”

陈襄顿了顿道：“陛下方才所举的三人皆股肱心膂之臣臣微末之人斗胆妄自议论还请陛下恕罪。”

官家对这几个重臣评价都很合他的心意笑道：“是朕要卿说何罪之有。”

顿了顿官家对陈襄言道：“朕这一次召卿回朝是有意任卿修起居注同知谏院管勾国子监本官特旨迁为尚书刑部郎中。”

陈襄听了不敢置信修起居注同知谏院管勾国子监这三个差遣哪个都不同一般。

虽说同知谏院经常兼差但是修起居注是天子近臣而管勾国子监则是管教大宋的最高学府这两项都是重任特别是最近官家扩建了国子监正打算大举兴学。

更不用说特旨升迁了尚书刑部郎中是属于中行郎中只有特旨方除不经过政事堂以及审官院。

从被贬明州到了今日这才过了不到一个时辰功夫陈襄的仕途竟是有如此大转变。

陈襄正欲辞官家则道：“朕对卿寄予厚望还望不要推辞。”

说完官家亲自将授官圣旨放在陈襄手中这个恩遇比起方才更重了不少。

陈襄眼眶含泪当即拜下道：“臣陈襄谢过陛下。”

陈襄起身一刻心道自己这一身抱负终于有施展的地方了。