第四百三十四章 教育资源（2 / 2）

可这时。一直不怎么说话的陶悠然忽然开口了。

虽然来的时间并不久，但她和高靓处的交情已经很好，所以高靓的一些事也常和她念叨。

“悠然~”

高靓见此还想要阻拦，但陶悠然还是把事情大致说了一遍。

原来是在镇里上个月工作会议里，高靓特意提到了目前一些村子上幼儿园难、上学难的问题，因为很多幼儿园和小学等资源，都集中到了靠近镇里或一些相对富裕的村子，而不少穷村、小村的孩子，则需要赶很远的路才能上幼儿园和上学，这就造成了一些困难。

其实这个问题早就有人反映过。但先前都没引起足够重视，毕竟这是花钱的事，很多人即便提，也力有不逮。

但这次市里和县里刚好有文件指示。要求均衡一下地区教育资源，而根据这一指示，密县、南寨镇也召开会议，商讨如何贯彻这一指示。

在会上，就有人提出，将集中在靠近镇政府的几个村子的某一个幼儿园连同小学一起转移到教育资源较为薄弱的提辖村等几个村子的某处。

这个提议顿时引起不少人的激烈反对。尤其是那些小学幼儿园所在村子的班子，很是大倒苦水，恨不得移了幼儿园和小学，他们就活不了似的。

看到这一幕，高靓和周雅丽代表提辖村等几个教育资源薄弱村却主动争取，一时间，形成了两方僵持的局面。

最终，还是镇书记拍板，这事必须要有个结果。毕竟这是上面的决议，镇里也要有所行动才能交差不是。

但同时，镇书记也打起了太极拳，说地点当然可以考虑，很多实际情况，比如资金、生源数量等实际问题，也不能不考虑什么的。

说白了，就是事情虽然要办，但也要有个度，另外时间上，也暂时待定。一看就是老江湖，把个“看风望向”发挥到了极致。

可他能等，有些人不能等，那些资源薄弱、迫切需要学校来缓解上学难的村子的老百姓不能等。

于是，高靓和周雅丽便联合几个村子的村官，一起发力，甚至不惜上访找县级领导，也要促成此事。

而现在来电话，想必是这件事又有了不好的消息。

“靓靓，到底咋回事，你就说说吧！”

果然，周雅丽见李辰已经知道了，便索性催促问道。她心里也很急的。

高靓叹了口气，只得说了说。

原来，虽然县里相关领导有了指示，但镇里几个重要领导反而像起了反感一般，居然明确提出提辖村的条件还是不具备，此事只能搁置。至于村里到底什么条件不合适，人家也回答了高靓的质询，比如幼儿园及学校的房舍谁来建？都等着县财政拨款吗？根本不可能！

另外，这么偏远，师资力量也是个问题，说白了，谁愿到这么远的穷困村去当老师啊？

这两个问题就足以将此事卡住了。

难怪高靓会郁闷的紧。

立文书记也是叹了口气。

其实对这件事，他也很动心，毕竟如果能将幼儿园和小学转移到村里的话，不仅能让提辖村附近至少数个村子的孩子上学距离大大缩短，还能有效的帮助那些想回来却又因为孩子上学问题而不敢回来的在外务工人员下决心返乡。可谓一箭双雕的大好事。

但同时，作为老江湖，他也很清楚这里面的难度。不过通过这件事，他也被高靓和周雅丽这两个为提辖村切切实实做着好事的村官彻底感动了。

看来俩丫头真是把这里当成她们第二个家乡了，也不枉村里人信任她们一场。

当然，人家都这么玩命为村里争取，作为村里的真正掌舵人，第一父母官，立文书记其实也没干瞅着，也在四下找人，说和，帮衬着高靓她们。

但通过一些老朋友的暗示，镇里面为了贯彻上面的指示，搬迁资源这是必须的，但摆出的难题，跟高靓刚才说的一模一样。

说到底，这事成功与否的关键，还是一个钱字！(未完待续。)