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让不可能安息吧(2 / 2)

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原来,他们打算埋葬“我不能”。

整个挖掘过程历时20分钟,因为每个学生要轮流挖。直到洞有三尺深的时候,他们将盒子放进去,并用泥土把盒子完全埋葬。

接下来每个学生围绕这刚刚埋好的“墓地”,里面埋着所有每一个“我不能”的事情,这些都深深地埋藏在三尺的泥土下了。

这时娜娜开口了:“同学们,现在手牵手,低头默哀。”同学们很快地手牵手围绕墓地成了一个圆圈,低下头来,娜娜则念出一段悼词。

“各位同学,今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候,参与我们的生命,甚至比任何人影响我们还深。他的名字,我们几乎天天挂在嘴边,出现在各种场合:如工厂、学校、市政府、议会、甚至白宫。”

“现在,希望‘我不能’先生能平静安息,并为他立下墓碑,上面刻着墓志铭。死者已矣、来者可追,希望您的弟兄姊妹:‘我可以’和‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您来得有名、有影响力。如果您地下有知,请帮助他们,让他们对世界更有影响力。

“愿‘我不能’先生安息,也希望他的死能鼓励更多人站起来,向前迈进。阿门!”

听完这段悼词之后,我想同学们是永远不会忘记这一天的。

这个活动是这样具有象征性,这样意义深远。

这个特别的正面鼓励将深刻在每个学生的心灵上。

写上“我不能”,埋葬它、聆听悼词。老师完成了大部分的活动,但现在还没结束。她带领学生回到教室。大家一齐吃饼干、爆米花、果汁,庆祝他们越过了“我不能”的心结。

娜娜还用纸剪下墓碑形状,上面写着“我不能”,中间加上“安息吧!”再把日期填上。

这个纸墓碑挂在娜娜的教室里。

每当有学生无意说出:“我不能……”这句话的时候,娜娜只要指着这个象征死亡的标志。孩子们便会想起“我不能”已经死了,进而想出积极的解决方法。

朋友,喜欢这个故事中娜娜老师的教育吗?

呵呵,和你分享这个有趣的故事。

“我不能先生”已经死了!

嗯,生活中还有“我的痛苦”、“我的烦恼”、“我的忧愁”···都已经死了!

呵呵!

让生活充满阳光、微笑、喜悦、快乐噢!

祝福你,通过这个故事上了一个台阶哦。

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