8、第 8 章（2 / 2）

对面打的也还不错，不过在B组的攻势之下显得有点束手束脚，而且他们前锋的突破能力明显不如安德，在这种5v5的小场地中很容易就被后防线上的队友，还有赶过来协防的安德干扰，继而丢球或者射偏。

一场三十分钟的训练赛下来，A组和B组的最终比分定格在了3：6，安德打进三球，完成了“帽子戏法”，也成为了这场并不正式的比赛的“最佳射手”。

就在安德擦着额头上的汗往场地边走的时候，刚刚在赛场上给他传了几脚漂亮助攻的男孩走了过来。

男孩穿着简单的白色T恤，上面套了件B组统一发下来的黄色背心，肤色偏深，有一头黑色的小卷毛，眼睛很大也很亮，不笑的时候看起来还挺酷，这会儿比赛赢了，他笑起来的时候嘴咧得很大，显得就有点……憨。

他是B组里这些孩子中领头的，之前安德就是想跟他商量讲英语，但对方没搭理他。

这会儿，他却主动走了过来，冲安德伸出自己的手：“我叫内森，内森·麦伦。”他用自己含混不清的英语做了一个自我介绍，然后似乎就不知道说些什么了，艰难的从脑海里搜刮出几个英文词汇，“很高兴见到你（goodtoseeyou）。”

安德这下相信他之前不搭理自己不是因为高冷了，很可能是对方根本没听明白他说了什么。

他憋着笑，指了指自己，友好道：“安德。”

他们两个互相抓着对方的手摇了两下，确认了这段朋友关系，然后两个小孩又一起走向了场边。

内森似乎认识青训教练，走过去的时候，教练很高兴的对他说了一长段话，可能是表扬，因为他看起来很高兴。

接着，教练又转向了安德。

面向安德的时候，这个年轻的德国男人把语言换成了英文，脸上带着刚刚没有的慈爱笑容：“我必须得承认，你太棒了，孩子！刚刚你的爸爸一直在担心你，觉得你会存在沟通上的问题，我也一直在注意这一点。我把你和另外一个外国男孩分别放到了A组和B组，就是想看看你们能不能跟本地的孩子进行球场上的有效沟通。你做的非常好！我从没见过内森这样称赞一个外来的孩子，他一直都很骄傲，但今天他愿意承认自己踢得没有你好……”

他说话的语速很快，安德有点跟不上，但大致知道他是在表扬自己，而且这个老师似乎把斯塔泽尔喊成了自己的爸爸……

安德没打断对方——这有些很不礼貌——因此也就没纠正这个让他有点纠结的错误。

老师还在继续夸他：“天赋很好，看得出来基础很扎实，一些小技术已经能够灵活的应用到比赛中了，这就是我们训练的意义。而且大局观也不错，虽然主动要了前锋的位置，但是不贪功，没有只想着自己射门，而是愿意配合队友得分……”

安德都被他夸得有点起鸡皮疙瘩了，低下头偷偷抿嘴笑了一下。

年轻的教练见他害羞，揶揄地拍了拍他的头：“好啦，中国小子，恭喜你，我觉得乌文斯堡U13的教练会很欢迎你的，你很有可能跟着我们一起踢地区联赛哦。”

用英文说完这些之后，教练又对斯坦泽尔用德语说道：“虽然我本人认为以安德这样的天赋，完全可以在乌文斯堡进行训练和比赛，但我们还是希望他能够在接下来的这段时间内好好成长……他有点偏瘦弱了，虽然技术很好，但是对抗可能会有点跟不上……他们这个年纪的孩子都还处在身体的发育期，如果对抗太强，或者训练的强度太高，都会增加受伤的风险，一旦膝盖以下遭遇伤病，严重的要休养一年才能踢球。家长需要了解这些风险，并且要做好心理准备。当然，我们俱乐部也会为小球员提供比较科学和宽松的训练计划，不会让他们太累的。”

斯坦泽尔对他这一长串的话听得很认真，频频点头表示认同。

安德认真观察他们的表情，发现斯坦泽尔没有露出过什么负面情绪后，心里终于放松了下来。

今天是个非常好的开始，至少在这片球场上，他迈出了自己走向球员生涯的又一步。