我看见你在说（2 / 2）

对于电视节目加配字幕我深表赞同，我同样希望在电影作品里同样加配字幕，否则我这样的人只能被迫支持带字幕的国产片的票房，与已经有过配音的译制片无缘。我看3D奇幻电影《阿凡达》，恨不得电影中所有人都说纳美人的话，因为只有这种臆造出来的语言才配字幕。对我来说，电影《危情谍战》和《致命旅伴》几乎已经忘了剧情区别，只是欣赏了身手不凡的帅哥汤姆·克鲁斯和约翰尼·德普，身姿曼妙的美女卡梅隆·迪亚兹以及安吉丽娜·朱莉，当然还有西班牙以及意大利威尼斯的风光美景。即使我们的配音演员对口型配音再专业，即使我再苦练唇语，我也不可能看着金发碧眼的帅哥美女的嘴型，猜出他们表达的汉语意思啊，可怜我的译制片又退回到了卓别林的默片时代。既然唇语是“很难的技巧，需要大量的练习”，那就试着练习呗。让我有一点自信的是，据说“善于唇读者，多数是有毅力、沉稳、内向和爱读书的人。对于注意力不集中、活泼好动、不爱看书的人来说，唇读是难掌握的。”我虽然不是沉稳、内向之人，自忖还算“有毅力、爱读书的人”，那么应该不难练习唇语这么需要注意力高度集中的技巧了。真正有关唇语的资料少之有少，学习唇语也没有专门的方法，似乎完全靠个人的悟性和坚持。那就练习先从试着读身边的人做起，根据嘴唇动静判断人家在说什么，学着用眼睛去倾听。

老公从网上下载了英文版的唇语资料，也下载了中英文翻译的常用英语1000句权作教材，这当然都是最通俗易懂的常用语了，我只用中文部分，就像个初学语言的小学生，一句一句短语来，先练好母语再说。第一天是个良好的开局，要学的第一句话就是“我明白了”，而第十句结束句是“还不错”。哈哈，我终于费力地读出“还—不—错”时，老师迅疾表扬“还不错”，第一堂课顺利结束。

每天闲下来老公会抓着我坐下来，看着他的嘴型一字一句读10个句子，当然平时的锻炼也更重要。说实话我“听”得还是有些吃力，明明自己已经听不清了，可我还是习惯性地徒劳费力，试图竖起耳朵去听，而不是用眼睛去看。“看这里，这里！”老师总是忍不住要我集中注意力看着他的嘴唇，要像读书识字一样去读嘴型听讲。每天结束10个句子，划一条横线，明天继续先复习巩固，再开始新的内容，如此温故知新、循环往复。除了那10句计划内教学，他当然还会引申出很多同类的句子想让我触类旁通，以至于简简单单的教材被写得满满当当。

这样一对一的口语教学无疑是吃小灶，偶尔儿子还是唯一的观摩者，我几乎像个弱智儿童一样，每天咿呀学语，说学“不行”、“我饱了”之类的儿语，只差像儿子当年学说话时摇头说不行，拍肚皮说饱了。不过哪怕我读对一句最简单的话，也会看到老师点头或者翘拇指，露出赞许的笑容，鼓励我“做得不错”，还没坚持多久呢，大有进步。但很多时候我会让他抓狂，我真的难以分辨诸如“他违法了”或“他犯法了”之类的细微区别。我怎么能看出来是呼气还是吸气，是爆破声还是振动声，他的舌尖到底是在嘴里的哪个部位呢？何况生活里的语言不光是那些程式化的句子，他平时说什么我还是听着费劲。有时候明明看着他的嘴唇说这样，却总见他摇头、轻轻摇头、恶狠狠地摇头。哎！看他急得气急败坏的样子我几乎都失去信心了。最让我无地自容的是他说我“笨蛋”，我竟然还问好几遍“什么？”气得他哭笑不得，重重在纸上写出来“笨蛋”，再下画一根横线，几乎要把纸戳透了摔给我看，我才知道这力透纸背的原来不是什么好词啊。

被我急得恼羞成怒的聪明老师除了说我既“笨”且“笨死了”之外，还不解恨，要以身垂范证明自己的伟大光荣和正确。他用两个食指紧紧塞住两边耳洞，看我嘴唇轻动，说出“你真聪明”，他也只有无地自容地笑着摇头了。哈哈，赶紧松开聪明到神经末梢的食指抓耳挠腮面壁去吧。“换位思考”，这四个字说起来多么轻松，不逼你坐在对方的位子上恐怕很难体会他的处境，别说从他的角度思考了。

我到底有多笨，只有我自己心里知道；可是我听不见，谁都知道啊。专家们说“唇读能力补充听觉辨别力”，这我知道；“唇读能力随听力下降而提高”，倒是需要验证。专家的话就且信他一回吧，让我有个美好的念想。不过我的贴身家教还说“学习唇语，自信心和独立性也很重要”，那我这只笨鸟还得再自己练练翅膀，即使飞不入林，也得在飞向林里的路上扑腾扑腾！

二〇一一年十月二十二日