148.名分问题（2 / 2）

他把话说了一半停住了，想了想把脸转向石英的父母：

“石英这孩子非常用功好学，对精灵也充满热爱，作为训练家的实力更是出类拔萃。

我非常中意他，想把他收做学生，二位觉得如何呢？”

听到陈教授的这个提议后，石英父母的表情从茫然到呆滞再到狂喜用时不到一秒钟，当然旁边的石英也是一个得性，他恨不得当场来个“感激涕零”。

倒是石爸爸连忙上前握住陈教授的手：“好啊，太好了！陈教授您能给石英这个机会真是太感谢了！”

接着他又面露难色：“可他现在才上高二…”

陈教授哈哈一笑：“虽然他还不是我们鹭城大学的学生，但可以是我陈少伟的弟子嘛！

当然了，他高考以后要是想来我们学校上大学我自然是可以给他推荐的，读研当然也得跟着我。”

石英明白陈教授恐怕不仅仅是看好自己这么简单，毕竟在他的监护下出了这档子事，难免会有点补偿的意思。

见石英欲言又止，陈教授心下了然：“傻孩子，这可不是什么‘补偿’，我是真的觉得你是个好苗子，就算没这档子事我原本也打算在你高中毕业以后把你挖到我们学校来的。”

石妈妈立马打蛇随棍上，拍了拍儿子的后脑勺：“儿子，还不快谢谢陈教授？不对，要谢谢老师。”

石英赶忙口称老师，在爸妈的示意下还用酒店的玻璃杯给陈教授敬了茶说是要行拜师礼，搞得陈教授哭笑不得：“哎呀，我们不搞旧社会那一套，有这个心意就可以了。”

话虽日此，敬了茶拜了师，那身份和关系可就不一样了，石英趁着大家都高兴的机会，向陈教授说了自己把班吉拉斯收服了的事情。

“你是说…那只变异的班吉拉斯？”陈教授面色古怪：“可我听小吴说，因为她没有精灵球了害你没收服到啊？”

看来就连作为救援队员的吴真都被盘问过了，石英从腰间掏出那枚沉重球递给陈教授：“这颗球是我从智挥猩那里得到的，当时没有精灵球了我就死马当活马医拿它试试，没想到一下就收服成功了。”

陈教授没有把球接过来，反而把脸凑到球前：“精灵持有的精灵球？这…太不可思议了！”

他左看右看，又翻过来瞅了眼球开关反面的位置：“真的没有联盟的制造标记，不可思议…在以往的秘境探索中虽然有记载用球果手工锻造精灵球的工艺，可从没有过精灵制造出来的成品啊，这个球…”

石英发现陈教授关注的点好像有哪里不对，连忙提醒道：“老师，关键是球里这只变异的班吉拉斯，它的实力非常非常强，然后被击倒后样子又变回了普通班吉拉斯，这种情况您见过么？”

陈教授挠了挠头，石英怀疑他就是因为这个习惯性动作才会秃的：“平常是变异的形态，在失去战斗力后又恢复成普通形态，类似这种情况不是没有过…但具体还得实际看看到底是怎样的变异才行。”

“那老师您能给它治疗么？它太强大了，我害怕精灵中心治好它以后控制不住…”

说到底，这才是石英收服了班吉拉斯后最大的问题。

毕竟这只超级班吉拉斯并不是被喷火龙独自击败的，本身又实力绝强，石英如果贸然把它送到精灵中心去，恐怕会一不小心酿成大祸。

所以必须找到一个实力足够强大的训练家压阵，他才敢对班吉拉斯进行治疗。

身为石英老师的陈教授，自然是最佳的人选。