第五一二章 日本人的自信（2 / 2）

不料这边刚总结亮教记。那边就发生了竹桥兵变，沏多个，炮兵因为军饷、评功等问题反他娘了。在日本兵营里发起了兵变。

这个事件给山县有朋在日本建立军国主义体系提供了契机。

山县有朋这个时候已当了日本明治政府的陆军大臣，为了维持军权，他以不让国内政治左右军队的大道理为借口，把军队统帅权从政府和议会那里拿过来。直接交给了天皇。这就是日本独有的“统帅权独立”

西南战争后，山县继续他的改革大业。1878年他设立了一个相当重要的军事部门——参谋本部，这可是日本军事史上的大事，“参谋本部”这个东西权力极大，直属天皇，可以直接指挥陆军，负责所有陆军作战计划的制定。对参谋本部来说，政府和议会算个鸟，不仅政府无权管它，它还可以操纵政府。后来日本怎么就变成了军人当政的军国主义国家去四处杀人放火？就这个“军部独立”给闹得，山县这厮“功不可没”！

山县那么卖力地改革军制为了啥呢？肯定是“强国”！那强了国之后干啥呢？明眼人都知道：侵略扩张！山县这个人对军制改革万分痴迷十分投入，对侵略扩张也是情有独钟竭尽所能。1889年他当上了内阁首相后就叫嚣“伸张国势”是最要紧的事，也就是日本得抓紧时间搞侵略。

为了实行自己的策略山下有朋请来的陆军大学导师是德国人梅克尔少校，因为之前日本人已经见识到西方人的厉害，为此积极地学习西方的知识，招收的学员都是毕业于陆军士官学校小服役2年以上、年龄三十岁以下的步兵、骑兵、炮兵和工兵中尉。这个招生方法和体制有三大隐患，一是梅克尔只是一个战术专新自己本身就读不懂克劳塞维茨的《战争论》，虽然他的战术课很成功，从地图到沙盘到现的都可困可点。但那也只是培养了一批团级水平的指挥官。导致日军单场战斗可以打得漂亮，遇到国家级战争必输无疑。二是招收的学生都是从陆军小学小估军中学、陆军士官学校一路考上来的学生，只有他们才能在陆军大学蚀的录取率中胜出。不过。这些学生从小就是在军队环境里长大，不了解社会，也不懂政治，学的是打仗，会的也是打仗，一旦他们走上领导岗位。又没有力量能制约他们的时候。他们能干出什么事情，那是可想而知的。三是陆军大学没有后勤补给科目，造成了日军后勤这一块的漏洞，在抗日战场上往往日军的后勤都是国民军队和共产党军队，以及民间武装的第一目标

日本军国主义鼻祖、日本侵略扩张的源头性人物山县有朋，就是沿着参谋总长内务卿参谋总长一首相法务大臣枢密院议长首相的道路，最后集政海、陆、空的权力于一身。

在建成军国主义体系后山县有朋提出做东洋霸主的目标。

山县有朋是一个严厉、阴沉、专横的家伙，他对日本军事发展贡献巨大，地位显要，权倾朝野，但并不讨人喜欢（日本国内不待见他的人极多）。他一手打造了现代化的日本“皇军”，开创了日本军部干涉政治的先例，直接参与策划和指挥了对中国清王朝和沙皇俄国的战争并取得胜利。

山下有朋死后日本军国主义已经像病毒一样扩散出去，他的徒子徒孙进一步完善了日本的大陆政策将霸占朝鲜、夺取满蒙的目标逐一实现，为日本带来的数不清的财富，同时，也让他们看出帝国的实力，以区区不到一万人的军队就拿下数个日本大的地盘。这个时候的日本，已经陷入了对外扩张侵略中国的疯狂迷乱之中。不要说是军部那些狂热的帝国主义分子，就是普通百姓大多数地都疯狂了，他们期待帝国的勇士继续扩大侵略为他们带来更大利耸。如果还有人保持一丝清醒的话，那么他必将成为日本人眼中的件脚石，势必会被打倒在地。

而山下有朋的徒子徒孙也没有给他丢脸，把他没有完成的目标，进一步的完成，先是占领的朝鲜，然后又在东北打败了俄罗斯，之后又占领了中国的东三省，以及内蒙古，不断的胜利让日本军队藐视一切，自以为自己是天下第一，根本不把任何人放在眼里，而留守在关外的日本关东军更是号称大日本帝国军队中战力第一。

随着地盘不断的扩大，日本军部那些狂热的帝国主义分子，以及普通百姓大多数地彻底的疯狂了，更是打出了三个月占领中国的口号，然而梦想很好，实现很难，日军先后在华夏大地遭到不同程度的打击，但是都没有丝毫动摇他们的自信，然而这一次一次不起眼的战斗，居然有一个师团被全建制的消灭了，这让日本军部的那些侵略狂人们很是吃惊。

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