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3412.2101、又拉又打才是驭人之道(2 / 2)

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方圆点点头。李国强之前没有当过一把手,权威不够,手段也欠缺,魄力方面恐怕也不足。方圆说:“这几天,我去教研室,给你鼓鼓劲儿,把一些嚣张的气焰给打下去。任何地方,没有规矩,不成方圆。先把规矩树立起来,威信可以通过工作成绩和做人做事的人品,慢慢树立。两个副手怎么样?”

李国强说:“周琦峰还好,他很精明,知道自己是怎么上来的,对我的工作比较支持。赵寒梅,我了解到她的丈夫是区长,对我的工作有些阳奉阴违,她是想把她理科的那一摊子由她说了算,才几天的功夫,我对理科教学的工作提出一点意见建议,她似乎想表达我是门外汉,不懂别瞎掺和的意思。虽然表面上尊敬,但内心的不屑可见一斑。”

方圆冷笑起来:“我这个人,就不怕刺头儿,就不怕有这样的人。如果没有这样的人,我还会感到寂寞。让我想一想,怎么来应对?”

方圆闭上了眼睛,沉思默想。办公室外,谢秉国几乎失去的耐心。李国强与他一起回来,方圆竟然还是先见李国强,自己在方圆心目中的位置,转眼间降低得这么低!谢秉国真想一跺脚离开,不受这冷落之伤自尊,但是想来想去,东州5中的择校生问题,怎么也绕不开方圆,谢秉国在门外痛苦万分。

过了一会儿,方圆睁开眼睛,笑着说:“叔,放心吧。想架空一个人,其实是很简单的。这样,你先筹备筹备,把能力强、人品好、守规矩、支持你的同志,从高中部、初中部、小学部各物色两个。教研室规模这么大,仅仅作为一个科室,似乎是有点小。但是,如果我们设立高中部、初中部、小学部正副主任各1名,都直接对你这个教研室主任负责,包括高中部主任、副主任也需要直接向你汇报工作,她赵寒梅就是想搞独立王国,能搞得出来吗?”

李国强眼睛亮起来:“是啊,我怎么就没有想到呢?”

方圆看着眼前这个忠厚的中年人,感慨这个李叔资质确实是平庸了一些。当一把手,控制局面的手段很多,但李国强还是一直停留在教研员的层面,停留在当教研室副手的层面,这个控制局面的能力,还需要好好地补课,需要好好地学习和提高。但这些话,方圆不能讲,那会挫伤李国强的自信心,也会影响叔侄的感情。

方圆说:“事不宜迟,你马上向孙书记汇报一下你要设立高中部、初中部和小学部主任的打算,股级干部,不会影响全局,也不算是真正的干部。孙书记如果同意,咱就可以马上实施。回教研室后,按照能力强、人品好、守规矩、支持你这四条原则,挑选出6个人来。其实各设一名学部主任也可以,设2名,也是为了一种牵制,谁不听话,就可以重点扶持另外一个人,形成制约的局面。高中部的学部主任遴选要精心,别选出来的人,成了支持赵寒梅的人,这就得不偿失了。”李国强说:“明白,方局长。”方圆说:“关于新学期教学教研工作的打算,你抓紧时间拟出来,在教研室班子里研究通过后,尽快拿给我看。我刚才是狠批了申军,认为政策法规科的工作打算高度不够,创新不够;叔,你可不能让我失望啊!”李国强说:“是,我一定精心准备。”方圆说:“我希望在2008~2009学年度,教研室能够培养一大批教学能手和教学专业人才,我希望能够让全市包括四区五县的教育教学质量再有大幅度的提升,特别是高考质量;我希望课堂教学更有效率,我希望素质教育能够得到更好地实施,我希望全市的中小学生都能够爱学习,会学习。”

李国强拿着笔,快速地记录。方圆最后的话,其实就是教研室新学期工作要点的□□所在,需要回去后好好研究研究,领会把握。

方圆终于接见了谢秉国。方圆说:“秉国,坐吧。”谢秉国坐在椅子上,竟然有些哽咽了:“方局长,您知道我心里有多急吗?”方圆说:“我知道。”谢秉国说:“您最后一个见我,我都急得嗓子疼。”方圆说:“嗯,这是上火了,需要吃点牛黄解毒片。”谢秉国说:“方局长,您就别再开我玩笑了。”方圆说:“你确实需要吃一点牛黄解毒片。”谢秉国诧异地望着方圆:“方局长,我怎么听不懂您说的话?”

方圆说:“当一个人急得快发狂的时候,脑子是清醒的还是混沌的?当一个人急得上火嗓子疼的时候,能够冷静而理智地考虑问题吗?当一个人一直都顺顺利利却突然遇到了棘手的难题,能够迅速地掌握应对复杂局面的方法和途径吗?当一个人一直被人赞美被人宠爱受一点冷落就受不了的时候,这叫政治上成熟吗?秉国,今天我就是要冷落一下你,就是要狠狠地批评你,你太让我失望了!”

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